华盛顿(美联社)——作为乔治华盛顿大学的一名大三学生，泰·林迪亚每天都会遇到新同学。但在华盛顿特区的校园里，每个人都有自己的政治观点，这种阴影笼罩着校园，每次新的相遇都令人担忧。

“我可能会说错话的想法让我有点害怕，”攻读政治学的琳迪亚说。“在政治问题上，你必须小心翼翼，直到有人说了什么，表明他们在这个问题上倾向于某种方式。”

他目睹过一些友谊——包括他自己的一些友谊——因为对战争的看法而结束。在公开场合，他不会公开自己的立场，因为他担心未来的雇主会因此对他不利。

“在10月7日之前，真的没有什么大的恐惧，”新泽西州莫里斯敦的琳迪亚说。

在哈马斯袭击以色列南部一年后，一些学生表示，他们不愿意公开发声，因为这可能会让他们与同龄人、教授甚至潜在雇主产生对立。随着战争的分裂，社会泡沫逐渐固化。在许多校园，这会增加被停学或开除的风险。

去年10月7日的袭击发生后，在情绪激动的示威活动中，冲突引发的紧张局势爆发无遗。今年春天，一波亲巴勒斯坦的帐篷营地导致了。

自那些抗议活动以来，美国校园里的气氛已经平静下来，但挥之不去的不安依然存在。

学生们会重新考虑在课堂上该说什么

在印第安纳大学最近一次关于性别与军队的课堂讨论中，大二学生米凯拉·卡普兰(Mikayla Kaplan)说，她想提一下在以色列军队服役的女性朋友。但在一个满是政治上进步的同学的房间里，她决定保持沉默。

卡普兰说:“在我的脑海里，我总是在想我该说什么，不该说什么。”

自豪地戴着大卫之星项链的卡普兰说，在上大学之前，她有很多不同信仰的朋友，但在10月7日之后，她几乎所有的朋友都是犹太人。

10月7日，哈马斯领导的武装分子对以色列南部发动袭击，造成大约1200人死亡，其中大部分是平民。他们又绑架了250人，目前仍扣押着大约100名人质。据加沙卫生部称，以色列在加沙的行动已造成至少4.1万名巴勒斯坦人死亡。

在康涅狄格大学，一些学生表示，这种冲突在课堂上没有那么多。工程专业学生艾哈迈德·佐霍尔(Ahmad Zoghol)说，这仍然是一个紧张的问题，他听说潜在雇主会仔细审查学生在大学里发表的政治声明。

他说:“包括我在内的很多人肯定都担心，如果我们谈论这件事，就会有某种反响。”

校园与分歧作斗争

加州大学系统前校长马克·尤多夫(Mark Yudof)说，与规模大得多的校园相比，当时很少有学生公开支持战争，如今的校园似乎更加分裂。对许多人来说，这些问题更为私人。

“教员之间意见不合。学生团体之间意见不合。一场意识形态之战正在进行。”

一些大学正试图通过举办关于公民话语的校园活动来弥合分歧，有时会邀请巴勒斯坦和犹太演讲者分享舞台。在马萨诸塞州的哈佛大学，最近的一项调查发现，许多学生和教授都不愿意在课堂上分享观点。一个小组提出了解决方案，包括“课堂保密”和建设性分歧的教学。

与此同时，许多校园正在增加压制抗议活动的政策，通常是禁止露营，并将示威活动限制在特定的时间或地点。

在印第安纳大学(Indiana University)，一项新政策禁止在晚上11点之后进行“表达性活动”，还有其他限制。博士生布莱斯·格林(Bryce Greene)上学期帮助领导了一个亲巴勒斯坦的营地，他说，在组织了晚上11:30的守夜活动后，他受到了停课的威胁。

他说，这与过去的校园抗议活动形成了惊人的对比，包括2019年的一场气候示威，在没有大学干预的情况下吸引了数百名学生。

“当言论以这种方式受到限制时，肯定会产生寒蝉效应，”格林说，他参与了一项挑战新政策的诉讼。“这只是他们限制人们为巴勒斯坦发声的一种方式。”

新规定允许抗议，但有条件

美国大学教授协会(American Association of University Professors)总法律顾问丽莎·利伯维茨(Risa Lieberwitz)说，紧张的气氛导致一些教师重新考虑教授某些科目或参加某些辩论。

在康奈尔大学(Cornell University)教授劳动法的利伯维茨(Lieberwitz)对越来越多的大学要求学生提前几天登记示威活动感到震惊。

“这与抗议和示威活动如何发生的概念是如此矛盾，”她说。“他们通常是自发的。它们不是按照一般活动的计划来计划的。”

许多大学的抗议活动仍在继续，但规模较小，而且往往受到新规定的限制。

在康涅狄格州卫斯理大学(Wesleyan University)，警方将一群亲巴勒斯坦的学生从9月份举行静坐示威的校园大楼中赶走。卫斯理校长迈克尔·罗斯(Michael Roth)表示，他支持学生的言论自由权利，但他们“没有权利占领一栋建筑的一部分”。

卫斯理大学今年开设了关于民事分歧的新课程，教师们正在努力促进学生之间的讨论。

罗斯说:“这对学生来说是一个挑战，对成年人来说也是如此——大多数成年人不会与与自己意见不同的人交谈。”“我们被隔离在自己的泡泡里。”

学校试图在言论自由上找到平衡

美国的大学引以为傲的是，学生可以跨越他们的差异进行交流。自10月7日以来，他们一直承受着巨大的压力，既要维护言论自由，又要保护学生免受歧视。

美国教育部正在对70多所大学进行调查。几所著名大学的领导被共和党人传唤到国会，指责他们对反犹主义态度软弱。

然而，找到受保护言论的界限和以往一样困难。领导人在是否允许支持巴勒斯坦人和其他人的呼吁作为对犹太人的威胁的问题上挣扎。在受宪法第一修正案约束的公立大学，情况尤其复杂，而私立大学可以灵活地施加更广泛的言论限制。

在乔治华盛顿大学，Lindia说战争经常在他的课堂上被提及，但有时是在热身期之后——在一次课上，教授意识到大多数学生都有相似的观点，讨论就放松了。甚至在去上课的路上，也能明显感受到紧张的气氛。高高的栅栏环绕着大学庭院，这片绿草如茵的空间在5月份。

“这是一个自由表达的地方，现在却被完全封锁了，”他说。

一些学生说，温和的声音正在消失。

乔治华盛顿大学大三学生Nivriti Agaram说，她认为以色列有权自卫，但质疑美国在战争上的开支。她说，这种观点让她与更开明的学生产生了分歧，后者称她是“种族灭绝的推动者”，甚至更糟。

“非常令人窒息，”她说。“我认为有一个沉默的大多数，他们不说话。”

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康涅狄格州斯托尔斯的美联社作家迈克尔·米利亚对此报道也有贡献。

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